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viernes, 9 de diciembre de 2016

LA CASA





Para comenzar esta unidad, los grupos de 4 años han realizado un "torbellino de ideas" basado en el póster de la unidad: la casa. De esta manera hemos conocido las ideas previas sobre este tema: lo que hay en una casa, cada uno de sus espacios y qué se hace en ellos, hay algunas casas que tiene más o menos habitaciones, algunas tienen jardín, otras chimenea, terraza...
 



Entre otras actividades que se realizan a lo largo de esta unidad, cabe destacar la técnica "compara y contrasta" en la que los alumnos/as observan y destacan las similitudes y diferencias entre los distintos tipo de vivienda: iglú, caravana, piso, casa, cabaña.... con ayuda del diagrama de Venn.







   
                                                                                                                                                                                                 









¡Es hora de dibujar!

Con todo lo que ya conocen, a través del "folio giratorio", cada equipo se encargará de dibujar una zona de la casa que, posteriormente, la expondrá y compartirá con sus compañeros y se unirán de manera que compondrán "NUESTRA CASA".


           




Por último, para afianzar bien los conceptos, ¿qué mejor que un poco de realidad...?

          

Organizamos una excursión para visitar la casa de un compañero/a.


         

 Fue una experiencia muy bonita y enriquecedora.

   

Técnica de "paga fichas"


En Educación Infantil utilizamos mucho esta técnica ya que a muchos alumnos/as les cuesta hablar  por iniciativa propia y sin embargo hay otros que son más habladores.



 


 Al comienzo, cuando vamos a hablar de cualquier tema, se reparte un número determinado de fichas a cada alumno/a y estas van a ir siendo utilizadas por ellos cuando quieran aportar alguna idea.




De esta manera damos un pequeño empujón a aquellos que suelen participar menos, potenciamos la escucha entre compañeros/as y el respeto del turno.