Las rutinas de pensamiento son estrategias breves y fáciles
de aprender que orientan el pensamiento de los estudiantes y dan estructura a
las discusiones de aula. Se trata de sencillos protocolos, pequeñas secuencias
de tres o cuatro preguntas o pasos, que sirven para explorar ideas relacionadas
con algún tema importante.
En Primero de Primaria, hemos trabajado la rutina C.S.I.
sobre una lectura colectiva realizada en el aula. Para llevarla a cabo tenemos
que convertir nuestras ideas de esta historia en un color que lo identifique,
en un símbolo que todos entiendan y que resuma lo que estoy trabajando y en una
imagen que lo represente; estamos
haciendo metáforas y por lo tanto estaremos elaborando nuestro propio
conocimiento sobre las cosas.
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