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jueves, 17 de marzo de 2016

Gran celebración del Día de Andalucía en Educación Infantil





Cada grupo clase ha traído información sobre la temática correspondiente (gastronomía, cantantes, pintores, fiestas patronales, lugares interesantes para visitar...) y, con la ayuda de las madres delegadas, realizamos una exposición en el patio de 3 años.


Antes de montarlo en el salón de actos, los alumnos/as suben al escenario y cuentan    brevemente
 qué han traído y de dónde proviene y, de esta manera, todos conocen cada una de las provincias y algunas de sus características.




       

                                     


                                       













  




                             
       










                                     












GRACIAS POR VUESTRA COLABORACIÓN






















sábado, 27 de febrero de 2016

MAPAS MENTALES.REACCIONES QUÍMICAS.4ºESO

Dentro del proyecto de comprensión dedicado a las reacciones químicas, el alumnado de 4º de ESO realizó por grupos unos mapas mentales. En estos mapas se incluyen y relacionan todos los aspectos del mecanismo de una reacción (energía, velocidad y factores,teoría de colisiones..).A continuación os muestro algunos de ellos.







LÍNEAS DEL TIEMPO.MODELOS ATÓMICOS.4ºESO 1ª EVALUACIÓN

En la primera evaluación,los alumnos de 4º de ESO profundizaron en la historia de los modelos atómicos elaborando líneas del tiempo.Como novedad, la información de cada uno de los modelos fue introducida en códigos Qr. Al introducir esta nueva herramienta, la actividad resultó muy atractiva para el alumnado. Se les valoró además la creatividad a la hora de hacer las líneas, resultando líneas muy originales.







jueves, 11 de febrero de 2016

REPORTAJE DE INVESTIGACIÓN DE LA I GUERRA MUNDIAL: 1º BACHILLERATO



Para trabajar la Primera Guerra Mundial en la asignatura de Historia Contemporánea, nuestros alumnos de 1º de bachillerato han realizado un vídeo educativo en el que han recreado dicho episodio histórico con testimonios e ilustraciones que han ayudado a acercarlos a una realidad pasada de gran relevancia y repercusión mediante las experiencias de sus protagonistas.

jueves, 4 de febrero de 2016

I SEE, I THINK, I WONDER

En el Departamento de Inglés se ha trabajado descripciones mediante la observación del colegio y sus instalaciones en 1º de E.S.O.





MÁS QUE ESQUEMAS


¿Cansados/as de los esquemas tradicionales llenos de llaves, palabras inconexas y sin sentido que más que ayudarnos a estudiar nos hacen un lío? 

Di adiós a esas tediosas tardes de estudio con las nuevas herramientas de innovación para organizar nuestras ideas y ayudarnos a asimilar conocimientos. 

Las fotos que veis a continuación son solo una muestra del trabajo que realizamos a diario en E.S.O. y Bachillerato mediante Organizadores gráficos y Compara y Contrasta. 

¡Nuestros alumnos son unos verdaderos artistas!





Trabajo sobre la evolución del ser humano y su dimensión social en la asignatura de Filosofía realizados por alumnos de Bachillerato. 








jueves, 7 de enero de 2016

Taller de reciclaje con los más "peques" del colegio.

A lo largo del primer trimestre se ha llevado a cabo un taller de reciclaje en Educación Infantil.

La finalidad de este taller es comprender las causas de la contaminación, buscar soluciones que están a nuestro alcance, hacerles conscientes de la importancia del reciclaje y maneras divertidas de  trabajar con material reciclado para obtener recursos (decoración, juegos...).

A continuación se adjuntan fotos de las diferentes sesiones:

Comenzamos la primera sesión trabajando la contaminación. Para ello, les  mostramos unas láminas sobre un planeta triste y sucio y uno limpio y alegre.

Queremos saber sus conocimientos. Tras varias preguntas, ellos mismos son los que argumentan las causas y proponen algunas soluciones a este problema.

Vemos un vídeo sobre la importancia del cuidado de nuestro planeta.

y coloreamos un "librito" con los distintos contenedores.






Para la segunda sesión, pedimos a nuestros alumnos/as que traigan folletos con distinta publicidad.
Comentamos en clase a qué contenedor va cada uno de los desechos que creamos diariamente y, para afianzar los conocimientos, hacemos nuestros propios murales.






Cada grupo,
desarrollando
el aprendizaje
cooperativo,




                 

comenta, aporta ideas, recorta y pega.

            



Dando como resultado.... estos bonitos y elaborados murales.

                      







La tercera sesión, consistió en recopilar los rollos del papel higiénico y de cocina y crear nuestros propios catalejos a base de pintura y otros materiales decorativos.
Al tratarse de una actividad que requería concentración e inspiración, decidimos hacerla al aire libre. 









En la cuarta sesión, la Navidad estaba cerca así que pintamos hueveras de color verde y decoramos el colegio con diferentes árboles de Navidad.







Cada una de estas actividades han sido trabajadas a través de una o varias Inteligencias Múltiples, dando como resultado la siguiente paleta de aprendizaje:














Y, por último, añadir que ellos mismos se han encargado de recoger los materiales que nos han ido sobrando en cada actividad y llevarlos a su sitio.